Immunology (Curso 2023/2024)

Objetivos

    The student will recognize the different components of the immune system
    The student will combine and integrate the principal components of the immune system to learn the different immune responses: innate and adaptive
    The student will identify those components of the immune system with biomedical applications in diagnosis and immunotherapy

Requisitos previos

    No se requieren pero es necesario cursar Biology al mismo tiempo

Competencias

    Conocimientos
    RCG2. Aprender la comunicación oral y escrita en la lengua nativa y en lengua extranjera
    RCG13. Asumir la sostenibilidad mediante la sensibilidad hacia temas medioambientales.
    RCE1. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel biomolecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida.
    RCE6. Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad.
    RCE7. Reconocer y clasificar el microbioma y los microorganismos patógenos y comprender su papel en el tratamiento y en la génesis de las enfermedades respectivamente.
    RCE9. Comprender y relacionar los diferentes componentes del sistema inmune y su papel en patología
    
    Habilidades y destrezas
    RCG4. Desarrollar habilidades en las relaciones interpersonales y trabajo en equipo, interdisciplinar e internacional
    RCE10. Comprender la estructura y función de las biomoléculas para su aplicación como diana terapéutica, y como ayuda al tratamiento y diagnóstico
    
    Competencias
    RCG1. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis, y de organización y planificación.
    RCG3. Desarrollar la gestión de la información.
    RCG5. Adquirir la capacidad para resolución de problemas y toma de decisiones.
    RCG6. Adquirir la capacidad del razonamiento crítico.
    RCG7. Generar propuestas creativas, adquirir actitudes de liderazgo, iniciativa y espíritu emprendedor.
    RCG8. Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo.
    RCG9. Saber adaptarse a nuevas situaciones.
    RCG10. Adquirir un compromiso ético.
    RCE2. Relacionar la función en los diferentes niveles de organización del cuerpo humano.

Resultados de aprendizaje

    To recognize the organographic, cellular, and molecular elements of the immune system
    To combine the principal components of the immune system and the different immune responses: innate and adaptive
    To identify those components of the immune system with biomedical applications in diagnosis and immunotherapy

Descripción de los contenidos

    1.    Objectives, organs, tissue, cellular and molecular components of the innate immune system. PAMP. Mechanisms of Innate immunity. Immflamation and anti-immflamatory drugs.
    2.    Origin and maturation of cells of the innate and adaptive immune system. Haematopoiesis and stem cells
    3.    Objectives, secondary organs, tissue, cellular and molecular components of the adaptive immune system. Lymphocytes, antibodies and vaccines
    4.    Antigen processing and presentation to T cells. Dendritic cells and therapy. HLA molecules, polymorphisms, and their role in transplantation.
    5.    Antigen receptors: BCR and TCR. Specificity and diversity. BCR and TCR genes and genetic reorganization. B cell and T cell maturation. Learning tolerance
    6.    Activation of T lymphocytes. Co-stimulatory molecules and biomedical applications. T cell differentiation. Helper and cytotoxic T cells effector responses.
    7.    Activation of B cells. Collaboration between T and B cells. Generation of memory and its biomedical applications. Effector response: antibodies. Diagnosis, treatment and immunotherapy
    8.    Immune response during reinfection. Memory response. Vaccines
    9.    Lymphocyte tolerance. Regulatory T cells and regulatory response. Mucosal immune response.
    10.    Immune response to the four type of pathogens: extracellular phagocytable (I), or non-phagocytable (IV), intracellular intraphagosomal (II), and intracellular cytoplasmic (III) pathogens

Actividades formativas

    SESIONES:
    M1.    Clases magistrales: Exposición teórica de los contenidos de la asignatura por parte de un profesor, haciendo partícipes del aprendizaje a los alumnos.
    M2.    Complementos Magistrales: Exposición de trabajos del alumno, exposición teórica del profesor de contenidos complementario de la asignatura para favorecer el aprendizaje de los contenidos específicos.
    
    TRABAJOS O WORKSHOPS:
    M2.    Complementos Magistrales: Exposición de trabajos del alumno, exposición teórica del profesor de contenidos complementario de la asignatura para favorecer el aprendizaje de los contenidos específicos.
    M3.    Seminarios: Talleres de trabajo en grupos de 3-4 alumnos que investigan retos propuestos por el profesor o textos relativos a la asignatura, los resumen y los exponen.
    M4.    Búsqueda de información: Fuentes originales, revisiones, Bases de datos, páginas web de la materia
    M5.    Aprendizaje basado en retos: La resolución de un reto, proyecto, caso seleccionado por el profesor con apoyo de apuntes, libros y herramientas informáticas en grupo
    M6.    Resolución de problemas: La resolución de ejercicios propuestos por el profesor con apoyo de apuntes, libros y herramientas informáticas en grupo
    M8.    Exposición: Exposición oral apoyado de herramientas electrónicas o físicas por parte del alumno de proyectos, trabajos, retos
    M9.    Debate dirigido: Discusión entre dos grupos de alumnos que se preparan diferentes Comparación de resultados diferentes de una investigación, que se preparan dos grupos de estudiantes y exponen, siendo espontáneo el desarrollo de la discusión. El objetivo es promover la expresión y comprensión oral de los estudiantes y desarrollar su sentido crítico.
    
    PRÁCTICAS:
    M13.    Prácticas de laboratorio: Aprendizaje de técnicas de laboratorio, de aplicación de técnicas a la resolución de problemas, de desarrollo de protocolos, de interpretación de resultados

Sistema y criterios de evaluación

    The final qualification in January´s official announcement is the result of:
    1)    Continuous assessment
    2)    Final exam
    
    1)    The Continuous assessment includes:
     a)    First partial exams: 10%
     b)    Second partial exam: 7,5% (with notes and access to books)
     c)    Team work: 7,5%
     d)    Laboratory practices: 7,5%. Assistance to lab practices is compulsory for passing the subject
     e)    General assistance and participation in workshops: 7,5%
    
    2)    Final exam: 60%. It will be necessary to obtain a qualification of 5 or more to add the continuous assessment qualification.
    No presentation to any of these assesments means a 0 in the qualification, only if the missatendance is justified the student must apply to the coordinator for an alternative exam before the evaluation date
    
    The theory exams includes two parts: test exam with 4 different options (70%) and two descriptive questions (30%).
    In June´s s official announcement a unique theory exam will be performed.
    If a major motive impedes the atendance to this exam the student must write to medicinaexamen@uax.es previous to the date of the exam in order to apply for a new date.
    
    Extraordinary exam:
    The final qualification is the result of the exam alone: 100%

Bibliografía

    Básica:
    1.- Olazabal I, Arias JA
            Inmunología básica para medicina: 1ª Ed.: Elsevier
            ISBN: 9788491133315
    Complementaria:
    2.- Abul Abbas Andrew Lichtman Shiv Pillai
            Basic Immunology: Elsevier Saunders
            ISBN: 9780323549431
    3.- Fainboim L
            Introducción a la Inmunología Humana: Panamericana
            ISBN: 9789500602709
    

Enlaces

    British Society for Immunology
    This section contains major BSI reports (bite size Immunology) which examine immunology and the issues facing the discipline in depth.
    https://www.immunology.org/publications/bsi-reports
    
    Nobel Prize for Medicine
    You can chech which Immunologist have won Nobel Prizes throughout the years
    https://www.nobelprize.org/prizes/medicine/